TUGASAN 3 : Laporan Pembentangan Kolokium Senior 1

Tajuk :Meningkatkan keberkesanan pengajaran pendidikan Islam dengan menggunakan kaedah perbincangan dan aktiviti kerja kumpulan dalam pembelajaran sirah nabawiyyah dan tamadun Islam
Pembentang: Masitah Abdullah dan Siti Halimah HasimTarikh: 26.10.2009Jam : 9.30 pagi

· Objektif Kajian
Objektif yang ingn dicapai adalah untuk mengenalpasti sama ada teknik perbincangan dan aktiviti kerja kumpulan dapat membantu menarik minat pelajar menghadiri kelas bagi mata pelajaran Pendidikan Islam serta membantu pelajar memahami dan mengingati fakta-fakta dalam tajuk Sirah Nabawiyyah dan Tamadun Islam.

· Persoalan Kajian
Persoalan yang ditimbulkan adalah adakah perlaksanaan teknik perbincangan dan aktiviti kerja kumpulan dapat menarik minat dan adakah teknik tersebut dapat membantu pelajar untuk mempelajar, memahami, dan mengingati fakta-fakta dalam tajuk Sirah Nabawiyyah dan Tamadun Islam

· Prosedur Kajian Tindakan
Pengkaji telah menjalankan kajian di Sekolah Menengah Kebangsaan Bandar Baru Sentul dan telah mengambil pelajar tingkatan 4 sebagai sampel kajian, iaitu seramai 45 orang pelajar, yang terdiri daripada 23 orang daripada kelas Maju dan 22 orang daripada kelas Harapan.Kajian tersebut telah dijalankan selama 2 minggu dan instrumen kajian yang digunakan adalah teknik perbincangan dan aktiviti kerja berkumpulan. Pengkaji telah melakukan pemerhatian di dalam kelas ketika pelaksanaan aktiviti tersebut dalam proses pengajaran dan pembelajaran yang dijalankan selama 60 minit sehari. Pengkaji juga turut menemubual pelajar yang dijadikan sampel secara rawak.Kajian yang telah dijalankan melibatkan dua orang guru. Terdapat 2 gelung yang telah dilakukan oleh pengkaji dan telah diselesaikan dalm tempoh dua minggu. Gelung tersebut bermula dengan merancang, melaksana, mengumpul dan menganalisis data dan membuat refleksi. Hasil daripada pemerhatian gelungan pertama yang dibuat, pengkaji mendapati pelajar kurang faham dalam pengajaran yang disampaikan dan berlaku dalam keadaan sederhana. Tetapi hasil pemerhatian semasa gelungan kedua, pengkaji mendapati penglibatan pelajar sangat aktif dan telah menunjukkan minat.

Secara umumnya, kajian yang dijalankan telah dapat memenuhi objektif kajian yang ingin dicapai. Pelajar bukan sahaja berminat untuk mempelajari tajuk tersebut malah mereka juga dapat memahaminya dengan baik.

Terdapat juga beberapa penambahbaikan yang telah dicadangkan seperti peranan guru sebagai fasilitator, penyusunan aktiviti agar bersesuaian dengan masa yang diperuntukkan, dan perlu menitikberatkan kemahiran intelektual dan kemampuan diri pelajar yang berbeza.

· Perkara yang dipelajari
- Setiap kajian yang ingin dijalankan memerlukan prosedur yang teliti bersesuaian dengan persoalan atau permasalah yang telah dikenalpasti.
- Kajian-kajian awal sebegini boleh dijadikan sebagai batu loncatan dalam membuat penambahbaikan pada masa depan
- Seorang guru perlu bijak menentukan teknik dan kaedah yang ingin digunakan dalam proses pengajaran untuk memastikan para pelajar dapat mengalami pembelajaran yang berkesan.
- Untuk menghasilkan proses pengajaran dan pembelajaran yang berkesan bukan sahaja melalui penglibatan antara guru dengan pelajar tetapi juga antara pelajar itu sendiri
- Teknik perbincangan dan kerja berkumpulan merupakan antara teknik terbaik yang boleh digunakan dalam pengajaran.